Sinds 2010 is op basisschool De Werf een Leonardo-afdeling gestart. Het onderwijs op de Leonardo-afdeling is gebaseerd op het concept van de Leonardo Stichting
Hoogbegaafdheid
Het onderwijs in Nederland is niet ingesteld op hoogbegaafde kinderen. Daardoor ontwikkelen zij niet hun volledig potentieel. Sterker nog, vaak raken deze kinderen gefrustreerd door het gebrek aan (h)erkenning en lopen ze vast in het reguliere schoolsysteem. Het gevolg is dat ze gedragsproblemen vertonen en/of zich aanpassen aan de groep. En daarmee gaat een enorm potentieel aan talent verloren.
De belangstelling voor hoogbegaafde kinderen neemt toe. Steeds vaker worden hoogbegaafde kinderen erkend als een belangrijke toekomstige bron voor nieuw leiderschap op het gebied van wetenschap, politiek en bedrijfsleven. Hun creatief denkvermogen is wat de maatschappij nodig heeft. Hierdoor zal de behoefte aan passend onderwijs, dat wel het volle potentieel ontwikkelt, toenemen zowel in Nederland als internationaal.
Het Leonardo Onderwijs wil dat elk hoogbegaafd kind sociale en cognitieve competenties ontwikkelt op eigen niveau en in eigen tempo. Daarvoor bieden wij fulltime onderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs in Nederland en faciliteren wij daaraan verbonden kennis aan ouders, docenten en scholen.
Verschil met regulier onderwijs
Van essentieel belang is de manier van leren die gehanteerd wordt. Nieuwe stof wordt topdown aangeboden. Uitgegaan wordt van het geheel, waar moet iets toe leiden, het doel. Vervolgens komen de stappen die nodig zijn om dit doel te bereiken aan de orde en vaak doorlopen hoogbegaafde leerlingen deze in een fractie van de tijd die daarvoor normaliter wordt ingeroosterd.
In het reguliere onderwijs wordt meestal andersom gewerkt, worden eerst methodisch alle deelaspecten in kleine stapjes aangeboden en doorgewerkt voordat men tot een einddoel of conclusie komt.
(bron:www.leonardostichting.nl)